斜阳西下,一抹夕照的余辉,静静地穿过玻璃窗,轻轻地抚摩着窗前桌子上几行纷乱的粉笔。这些粉笔,有粉色的、也有白色的,有完全的,也有残破的。它们静静地躺在桌子上,在夕照余辉的映衬下,显得如斯孤寂、黯淡。
 
改革开放40年来,我国取得了全球注视的不凡造诣。各级当局在教导领域的经费投入比年增加,各级各类黉舍的教授教化前提日益好转,慢慢开端周全实现教授教化前提的现代化、信息化。在当今的高校教授教化过程中,粉笔基本上完成了它的汗青责任,堕落为一个鬼魂般的存在,尘封于某个房间的角落,凝结为往日的一份教室记忆。
 
五年前的九月份,我第一次走上了三尺讲台。在学生们的众目凝视之下,我徐徐地抽出一支三寸粉笔,回身在死后的黑板上重重地写下了我的名字,从此开端了教授教化生活。我走进一个又一个教室,靠着一支粉笔、一块黑板、一本教科书、一份课本、一张嘴,看着对面求知若渴的脸,负责地把常识和经验倾囊相授。在偌大的黑板上,粉笔所到之处,就是字节跳动之时、思维涌动之际。
 
我享受着用一支粉笔在教室上指导山河、激扬文字的乐趣,却也同时忍受着粉笔灰像一把杀猪刀转变了我的容颜。为了让学生对教室内容了解得更周全、更深入、更细致,我在每节教室上除了大批地应用说话表达之外,都是在黑板上一根粉笔接着一根粉笔地连写带画,经常是写完一边擦另一边。一堂课下来,回到办公室或家里,面对着镜子中的自己,看到头发、脸上、衣服上分歧程度地沾满了粉笔灰,如同一个风中纷乱的须眉。曾经的我,留的长发,那么潇洒、飘逸。走上三尺讲台之后,无可奈何粉笔灰,为了削减频仍洗头的麻烦,我把长发改成了寸头,寸头之后计算光头……
 
彻底性的变革发生在三年之后。黉舍以七十周年校庆为契机,投入巨额资金,更新教授教化前提和设备,加快推动教授教化前提的现代化和信息化程度。黉舍三幢教授教化楼的大年夜部门教室都被改革成了多媒体教室,令人耳目一新。
 
曾经无比熟习、令人沉闷的黑板不见了,取而代之的是小清爽气味的白板;曾经让教师们爱恨交加的粉笔不见了,取而代之的是白板笔;曾经的教室传授教化展示采用的“粉笔 + 黑板”模式不见了,取而代之的是“电子屏幕 + 精致的电子课件”模式。多媒体传授教化成了宽巨匠生热情拥抱、兴高采烈的新事物。
 
现在,我已经习惯了在上课之前打开电脑或电子屏幕,插上优盘,打开提前制作好的精致课件。当上课铃声响起之后,手拿翻页笔,站在教室的C位,点击、打开、翻页。在教室教授教化的实行过程中,教师头脑中的逻辑架构,行云流水般腾挪;电子屏幕上的响应课件,花开花落般舒卷自如。
 
精致的多媒体课件,以其清晰的字体、鲜艳的颜色、优美的图片、真切的动画、恰当的视频,给学生营造了一个由文字、图片、音视频等信息媒介构成的传授教化场景,紧紧地抓住了学生的眼球,直接的后果就是学生在教室上的举头率直线飙升。现代化的多媒体教授教化,冲破了以往由教师主讲的传统、单调、乏味的教室教授教化模式,建构了一个领导门生介入进来的互动式教授教化模式。教室教授教化过程,现在变得如此活泼、这般活泼,一个优胜的教授教化生态体系逐渐形成了。
 
多媒体传授教化也在必定程度上解放了传统意义上的教师,教师不再花费大批的时光和精力在黑板上书写,而是赞助学生依托多媒体课件梳理常识点之间的逻辑结构;教师不再忍受粉笔灰的浸礼,而是在教室传授教化过程中经由过程常识、思惟找回教师职业的肃静和体面。
 
改革开放40年来,各级各种高校传授教化前提的显著变更应当归功于我们此生成活于个中的这个伟大年夜时代。在这个伟大的时代中,粉笔作为教授教化过程中一个微乎其微的细节,它的命运流变,它日益走向汗青的尘封记忆,折射出的却是我国改革开放40年来在经济、社会、文化、教导、人平易近生活程度、综合国力等方面所取得的光辉造诣。若如没有这些领域的大成长、大年夜繁华,又若何为高校教授教化前提的改进供给壮大的物资基本和精力支撑呢?
 
粉笔虽已尘封,但我们的教导教授教化情怀依旧。
 
今天,正如十九大年夜报告所言:我国的改革开放事业进入了新时代,这是我国进一步成长的新的汗青方位。中华民族不仅站起来了、富起来了,更主要的是必定要强起来,要实现中华民族的伟大年夜复兴。实现中华平易近族的伟大年夜中兴,归根结底靠人才推动、靠教导先行。
 
是以,作为一名教导工作者,跟着教授教化前提这些硬件举措措施日益改进之时,我们所要思虑的是若何打造高校教导传授教化的软件,怎样提高教导传授教化的质量和效益,怎样不忘初心、切记任务,做一名合格的“四有好师长教师”。借用习近平总书记今年9月份在全国教导大会上的讲话来说就是:我们应当珍重这份光荣、爱惜这份职业,严格要求自己,赓续完美自己。坚持立德树人,造就德智体美劳周全成长的社会主义扶植者和接班人,加快推动教导现代化、扶植教导强国、办妥公民知足的教导。